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EL
BULLYING EN LA ESCUELA PRIMARIA “PLAN DE AYALA”
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GUIÓN
DEL VIDEO
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INTRODUCCIÓN
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EL
BULLYING EN LA ESCUELA PRIMARIA PLAN DE AYALA
EFECTOS:
escuela (niños conviviendo) (7 seg.)
El
bullying es un conflicto que hoy parece estar de moda; pero que existe desde
hace muchísimo tiempo en las escuelas, trabajos e incluso en el hogar.
Es
una situación grave que puede traer severas consecuencias para los individuos
que lo ejercen y a los que lo reciben.
Somos
un grupo de estudiantes del CCH Ote de 4to semestre de la materia de TLRIID,
este fue el proceso de investigación y
los motivos por los que estudiamos el tema “ EL BULLYING EN LA ESCUELA
PRIMARIA PLAN DE AYALA “
MUSICA:
(canción pendiente, queda de fondo
todo el podcast)
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DESARROLLO DEL TEMA
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¿Por qué enfocamos nuestra investigación en ello?
Bueno, la elección de nuestro tema se basó en algunas vivencias personales
sufridas por los integrantes del equipo relacionadas al tema, argumentamos la
poca atención que se prestaba entonces al conflicto en nuestra etapa primaria que fué de 2003 a 2008, pero a lo largo del tiempo
se ha difundido más información acerca del tema, y por ello decidimos
enfocarnos precisamente a la etapa de
la primaria.
Para ello hemos tomado un tiempo cronológico desde
el año 2008 hasta el año actual, para así poder analizar qué tanto han
cambiado las circunstancias en cuanto a formas de prevención y tratamiento
del bullyng, sus niveles de acoso, el
desarrollo de las agresiones físicas y
psicológicas, cómo los estereotipos
QUE influyen en ello y las características físicas que son “desfavorables” y
propician que un niño se convierta en víctima.
(Puente musical)
…
…
…
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Nuestro
objetivo general al realizar esta investigación es informar a la sociedad en
conjunto sobre la situación actual del tema, el origen, cómo se desarrolla
dicho fenómeno, dónde, además de identificar las características y actitudes
tales de un agresor, una víctima e involucrados en el problema.
Ahora
bien, ya que hemos hablado en poco acerca de lo que es nuestra investigación
entraremos más a la teoría.
¿Qué
es el bullying? Éste puede definirse como toda aquella agresión o tipo de
acoso en un ambiente escolar o laboral, pero en éste caso lo analizaremos a
nivel escolar primaria, en específico en la escuela “Plan de Ayala” ubicada
en: [Dirección de la escuela]
Es
un problema que tiende a desarrollarse dentro de un entorno violento, de
pocos valores, y falta de atención por parte de los padres, autoridades
escolares y algunas veces por imitación de protagonismo de otras personas
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Este trabajo se basó principalmente en la
información obtenida con la investigación de campo, nos apoyamos con
algunos textos como los siguientes:
• Mendoza
Estrada, María Teresa, LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA, Trillas, México 2011
• Valdés
Miriam, ACOSO Y AGRESIÒN ESCOLAR, ECU, España 2001.
La investigación de campo se basó principalmente
con una entrevista a dos psicólogos expertos en el problema del bullying, así
como a algunos profesores de la primaria “Plan de Ayala”. Pero nuestro fuerte fueron
las encuestas aplicadas a niños de entre 6 y 12 años de edad, es decir de 4to
5to y 6to grado; a partir de estas logramos conocer datos estadísticos acerca
de este fenómeno.
EFECTOS: (pelea de niños [gritos] 5 seg.) al terminar el efecto la música de
fondo sube su volumen (5 seg.)
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Gracias
a las encuestas realizadas a la
consulta de diversas fuentes bibliográficas, ciberográfica y entrevistas a
especialistas comenzamos la redacción de los capítulos.
En
el primer capítulo se define el concepto general de bullying, y fue éste el
que prácticamente se integró casi en su totalidad con investigación de campo
, aunque las fichas fueron de gran ayuda
Para
realizar el segundo el procedimiento fue muy parecido, esta vez hablamos de
los tipos de acoso, incluimos la información estadística (de campo) y la
contenida en las fichas, agregamos los comentarios.
El
contenido del tercer capítulo es de suma importancia ya que trata acerca de
lo involucrados en el Bullying. Fue en este capítulo en donde se acudió
mayormente a la información recabada de las encuestas, esta vez la profesora
indico algunas modificaciones, las cuales fueron corregidas.
El
cuarto capítulo habla de las consecuencias del acoso y con este se concluye
nuestra investigación.
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CIERRE
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Al final de la investigación logramos concluir que
el bullying en un niño puede ser fácilmente detectado debido al cambio de
comportamiento que presenta la víctima, consecuencia de un cambio drástico en
su entorno familiar principalmente; el niño se muestra débil ante las
situaciones adversas de su entorno escolar y permite el abuso a su persona.
Por otra parte puede ser prevenido, advirtiendo a
los niños el comportamiento que debe tomar respecto de sus compañeros, así
como las actitudes y acciones que deben y pueden permitir de un compañero
hacia su persona. También es importante procurar un entorno armónico en todos
los ámbitos para el desarrollo de los niños.
Pista de fondo (7 seg.)
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CRÉDITOS
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Voz: …
…
…
Producción:
-Cortes
Pérez Berenice
-Díaz
de León Gerardo
-González
Camacho Alma Jessica
-Herrera
Suarez Brian Alejandro
-Murillo
Murillo Sandra
-Ortiz
López Luis Fernando
Música:
…
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FUENTES DE INFORMACIÓN
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Mendoza Estrada, María Teresa, LA VIOLENCIA EN LA
ESCUELA, Trillas, México 2011
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Valdés Miriam, ACOSO Y AGRESIÒN ESCOLAR, ECU,
España 2001.
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